11月24日，温州市小学课堂变革试点校暨小班化教育协作校联盟活动在乐清市雁荡镇第五小学召开。温州教研院副院长曹鸿飞、乐清市教育局副局长连明等莅临指导，温州市小学课堂变革试点校和小班化教育实验学校的校长、教导主任、骨干教师和乐清市部分学校教师代表等共计300余人参加会议。

本次会议以“小班背景下的个性化学习”为主题，主要议程包括承办学校的经验介绍、课例观摩、专家点评，相关试点校的专题交流和讲座，以及市局层面的指导和任务要求，内容丰富，层次分明，导向和要求具体。

尴尬囧境下的突破——初见成效

会上，乐清市雁荡镇第五小学校长卢亚斌以《尴尬囧境下的突破——基于“协助分层式”农村小班的课堂探索》为题，介绍了该校从缔造思想、课堂变革、教研组的推进等方面的突破，既有理论高度，又有操作路径，特别是以“协助分层式”理念深化课堂变革的做法，获得与会代表们的高度肯定。

课例研讨  专家点评

课例研讨分三个场地进行。在第一分会场，乐清市雁荡镇第五小学施爱玲、牟斌青老师分别执教语文《钓鱼的启示》和英语《PEP3 U4 A Let’s learn and let’s do》；在第二分会场，乐清市雁荡镇第五小学白玲娥、胡鹤芬老师分别执教数学《倍数的认识》和综合实践《雁荡山一日游攻略》；在第三分会场，瓯海区仙岩渔潭小学沈杨敏老师、温州市百里路小学胡志勇老师分别执教一年级科学《起点和终点》和《用不同的物体来测量》。课后，温州市教研院专家曹鸿飞、雷子东、施昌魏、沈雨做了深度点评，为相关学科的课堂变革尝试立起框架，大家收益匪浅。

专题交流  典型引领

专题交流分别从学校、教师、课堂和文化等方向切入。永嘉县岩头镇港头学校谢益明专题发言《小班化，山区学校发展新途径》，乐清市雁荡镇第五小学周佩青专题发言《基于小班课堂教学素养与能力的研训实践》，乐清市智仁寄宿学校陈仙友专题发言《基于农村小班化有效合作的策略》，温州市广场路小学沧河校区郑碧专题发言《小班化学导课堂变革策略推进》，苍南县少年艺术学校张延银专题讲座《底线与空间－例说学校教育的软实力设计与构建》，围绕关键内容，路径明确，操作具体。

活动总结  工作布置

温州市教育局基教处杨昌奎老师作总结指导，介绍了全市各县（市、区）小班化教育工作的推进情况，以及学校课堂变革的“六个方向”和小班行政考核的“五个有”，并要求小班化与课堂变革相结合，努力改善小班教育的条件和环境，定期开展小班化教育专题交流研讨和专项督导评估。

（教育科  王小强）